dijous, 21 de maig de 2009

Activitats de l'oïda



Quan arribem a classe el primer que farem serà el següent exercici:

  1. Haureu de reconèixer la veu dels companys. Un de vosaltres haurà de tancar els ulls i quan un altre nen parli haureu d'endevinar qui és.
  2. Després cantarem la cançó dels sentits! La sabeu?



  1. I per acabar, farem una manualitat : un telèfon amb pots de iogurt. Així, per parelles, us podreu comunicar a distància. Tan sols necessiteu dos pots de iogurt cadascú i un cordill per unir-los.


Activitats del tacte


Quan toquem un objecte notem si és calent o fred, si és aspre o suau, si és dut o tou, si és llis o rugós. L'òrgan del tacte és la pell! que és més sensible en els palmells de les mans i en les puntes dels dits. A veure si en tot el que hem fet a classe i en aquest bloc em sabeu respodre la següent pregunta: Què forma el conjunt de l'epidermis i la dermis? Aquesta pregunta l'haureu de contestar aquí mateix al bloc. Després haureu d'elaborar un moral on s'expliqui, en un dibuix o esquema, les diferents parts de la pell. També prepararem un experiment per mostrar als companys... Què necessitem? Heu de portar diferent objectes, trossos de tela, etc. Així com objectes a temparatura ambient, objectes calents o freds. Porteu també un mocador per tapar els ulls al company que "poseu a prova" en el joc. Amb el sentit del tacte haurà de reconèixer quin tipus de tela està tocant.

Activitats de la vista


Amb els sentit de la vista podem conèixer el colo, la forma i la grandària de les coses. També podem saber si són aprop o lluny de nosaltres.
L'organ de la vista és l'ull.
Per estudiar algunes parts de l'ull haureu d'elaborar un mural on hi consti un esquema d'aquestes parts més importants.



i... el petit EXPERIMENT

Prova de mantenir només un ull obert i tapa't l'altre amb una mà. Tot seguit fixa la vista en un objecte a un metre de distància aproximadament. Ja està? bé, ara canvia l'ull amb el que estaves fixant la vista en l'objecte i tapa't l'altre.
Què experimentes?




Sabeu com es comuniquen les persones segues?

Doncs, utilitzant els dits mitjançant l'alfabet braille, aquí us deixem un enllaç amb tota la informació sobre l'alfabet

Ara que ja sabeu una mica més sobre el braille...
Haureu d'explicar una llegenda o un conte (si voleu us el podeu inventar) utilitzant paraules sonores i cartells on hi hagin escrites paraules en braille... per això els hi haureu d'ensenyar als companys una mica el que heu après.

Activitats del olfacte


Al carrer, a casa o a l'escola estem envoltats d'olors diferents. Tot fa olor: la xocolata, la colònia, el fum dels cotxes... Com ja sabeu hi ha olors agradables i desagradables.
L'organ de l'olfacte és el nas.
El sentit de l'olfacte i el gust estan molt relacionats entre ells, per això quan estem encostipats, el nas se'ns omple de mocositats, i no distingim bé ni les olors ni els gustos dels menjars.

Abans de fer L'EXPERIMENT,
haureu d'elaborar un mural explicant les diverses parts del nas. Després les haureu d'ensenyar i explicar-les a la resta dels companys.

Per fer l'EXPERIMENT:
  • Necessitareu ampolles buides, suc de llimona, oli, vinagre, suc de taronja, aigua i colònia.
  • A cada ampolla hi posareu un dels líquids esmentats.
  • Al cul de cada ampolla hi posarem el nom del líquid que hi hem introduït.
  • Un dels membres del grup es taparà els ulls amb un mocador i farà l'experiment de reconèixer que hi ha a l'ampolla que olori.
  • Anirem anotant els resultats de cada membre del grup quan faci l'experiment. Així veurem qui té l'olfacte més fi!

Activitats del gust


Ja sabeu que les coses que mengem tenen sabors molt diferents, però, de fet, només hi ha quatre gustos fonamentals: dolç, amarg, salat i àcid.
Sabeu que la llengua té diferents parts per reconèixer aquests sabors?
Farem un EXPERIMENT, perquè ho veieu, i després els hi ensenyarem a la resta de companys de classe!

Però... primer de tot estudiarem una mica com són les nostres llengües.
  • Haureu d'elaborar un moralon s'expliqui en un dibuix o esquema les diverses parts o zones que té la llengua. Aquí us deixem un exemple de dibuix que podeu realitzar:
    Els sabors de la llengua
Un cop hagueu fet el mural haurem de prepara l'experiment que relaitzarem a classe.

El material que farem servir serà el següent:
  • Quatre petites bosses amb una mica de sal, una mica de cafè, una mica de llimona i una mica de sucre.
  • Una ampolla d'aigua.
  • Quatre pots de yogurt buits i nèts.
  • Palets de les orelles.
Què haurem de fer?
  • A cada pot de yogurt hi posarem una etiqueta on posi els quatre sabors diferents: dolç, amarg, àcid i salat.
  • Tot seguit, ebocarem a cada poc una mica d'aigua i de sucre (on hi posa dolç), de sal (on hi posa salat), llimona (on hi posa àcid) i de cafè (on hi posa amarg).
  • Mullem cada vegada el bastonet en un dels recipientsi ens toquem amb el bastó sucat les diferents zones de la llengua. D'aquesta manera podrem comprovar a quina zona sentim amb més intensitat els diferents gustos.